Departamento de música del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Miajadas -Cáceres-
EL CLUB DEL PIZZICATO
El Club del Pizzicato es un programa de contenidos musicales que se emite todos los sábados a las 12:00 en la 2 de Televisión Española. En él descubriréis muchísimas curiosidades de la mano del gran violinista Ara Malikian y todo el equipo del Pizzicato. ¡No os lo perdáis, merece la pena!
Además, en la pestaña Para seguir aprendiendo os he dejado un enlace a la Pizzipedia en la que se recogen vídeos con muchas curiosidades y anécdotas de la música con mucho sentido del humor. ¡No dejéis de visitarla, no tiene desperdicio!
Además, en la pestaña Para seguir aprendiendo os he dejado un enlace a la Pizzipedia en la que se recogen vídeos con muchas curiosidades y anécdotas de la música con mucho sentido del humor. ¡No dejéis de visitarla, no tiene desperdicio!
Oh Christmas Tree
Aquí tenéis este precioso villancico que prepararemos con ilusión en nuestro coro. Os dejo la letra para que le vayáis echando un vistazo y la música por si os animáis a ensayar un poquito en casa.
También os he dejado las notas para flauta a dos voces y los vídeos para que practiquéis en casa.
También os he dejado las notas para flauta a dos voces y los vídeos para que practiquéis en casa.
Oh Christmas tree
O Christmas tree, O Christmas
tree,
With faithful leaves unchanging.
O Christmas tree, O Christmas tree,
With faithful leaves unchanging,
Not only green in summer's heat,
But also winter's snow and sleet;
O Christmas tree, O Christmas
tree,
With faithful leaves unchanging.
O Christmas tree, O Christmas tree,
Of all the trees most lovely.
O Christmas tree, O Christmas tree,
Of all the trees most lovely;
Each year you bring to me delight
Gleaming in the Christmas night.
O Christmas tree, O Christmas tree,
Of all the trees most lovely.
O Christmas tree, O Christmas tree,
Your leaves will teach me also,
O Christmas tree, O Christmas tree,
Your leaves will teach me also
That hope and love and faithfulness
Are precious things I can possess.
O Christmas tree, O Christmas tree,
Your leaves will teach me also.
El audio en este vídeo
Notas para flauta
Oh Christmas
tree
1º voz DO
FA FA
FA SOL LA LA
LA
2º voz DO DO DO DO
MI FA FA FA
LA SOL LA Sib
MI SOL FA
FA MI FA
SOL DO DO DO
DO
FA FA
FA SOL LA LA LA
DO DO DO DO MI FA FA FA
LA SOL
LA Sib MI SOL FA
FA MI FA
SOL DO DO DO
DO’ DO’ LA RE’
DO’ DO’ Sib Sib
LA LA FA
SIb LA LA
SOL SOL
Sib
Sib SOL DO’
Sib Sib LA LA
SOL SOL MI LA
SOL SOL FA FA
DO
FA FA
FA SOL LA LA
LA
DO DO DO DO
MI FA FA FA
LA SOL
LA Sib MI SOL FA
FA MI FA
SOL DO DO DO.
Vídeos para practicar
Flauta 1
Vídeos para practicar
Flauta 1
Flauta 2
Ya que no puedo insertar el vídeo os dejo el enlace para que lo veáis en youtube. Es el siguiente:
CUANDO LAS ARTES SE UNEN
En este vídeo la música y la pintura se encuentran para dar este maravilloso resultado. Nos hará pasar un rato muy agradable.
PRACTICA LAS POSICIONES DE LAS NOTAS MUSICALES
Más posiciones de flauta
A los que ya van teniendo más destreza tocando la flauta les dejo este enlace para que practiquen nuevas notas.
LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO
Aquí os dejo una presentación para que podáis repasar las subfamilias y distintos tipos de instrumentos de viento.
OH WHEN THE SAINTS
Vamos a tocar una de los más famosos espirituales de Louis Amstrong, "Oh when the saints" y para que vayáis practicando os dejo la partitura para flauta a dos voces. Fijaos en que aparece un sostenido junto a la clave de sol, esto quiere decir que cada fa que aparezca va a ser sostenido. Podéis ver como se toca esta nota en la imagen. Además cuando tengáis un poco de soltura podréis tocarla con su acompañamiento instrumental y cantarla con el karaoke. ¡Ànimo, todos podemos ser jazzeros!
Vídeo para seguir en karaoke las notas de cada parte de flauta.
Si vas a tocar la primera voz sigue las notas amarillas y si vas a tocar la segunda voz sigue las notas rosas.
Escucha y canta con el karaoke
Cómo tocar fa #
FRÈRE JACQUES
Vamos a tocar en canon esta bonita canción francesa. Para que practiquéis os dejo la partitura y un vídeo en el que podéis ver el resultado de este canon a cuatro voces publicado por el profesor Luis Belmonte en el blog "El rincón de Don Lu", ¡Animo, a ensayar! Saldrá genial.
WATERLOO DE ABBA
En clase hemos estado practicando el acompañamiento para la canción de ABBA Waterloo. Vamos a hacerlo en dos grupos. Éstas son las notas para cada grupo. Recordad que este acompañamiento es para el estribillo por eso tenéis que seguir la música muy atentos. ¡A practicar!
Notas para el acompañamiento del estribillo
Vídeo de Waterloo
¡TOCAMOS WATERLOO CON LA FLAUTA!
Ya hemos acompañado esta canción tocando las notas de sus acordes y ahora vamos a tocar su melodía. Para ello, os dejo música que servirá para acompañarla. ¡A seguir practicando!
LA ARMONÍA
Algo sabemos ya sobre armonía, o al menos nos suenan los nombres intervalo armónico e intervalo melódico.Si hacemos memoria, recordaremos que los intervalos melódicos son aquellos en los que las notas van de forma sucesiva (una detrás de otra), como formando una melodía, de ahí el nombre de melódico. Por su parte, los intervalos armónicos son aquellos en los que las notas que lo forman suenan al mismo tiempo, por eso se escriben una encima de la otra. Éstas son las formas de escribir cada tipo de intervalo.
Ahora ya podemos empezar a hablar de armonía. La armonía es la base musical que nos permite acompañar nuestras melodías con un conjunto de acordes.
Los acordes que acompañan una melodía son los que forman la armonía de la obra musical.
Pero ... ¿Qué son los acordes?
Son intervalos armónicos formados por tres notas que están a distancia de 3º. Esto que parece tan complicado en realidad es fácil.
Mirad el acorde de DO.
Sus notas son Do - Mi - Sol. Cuando escribimos estas notas unas encima de otras para tocarlas todas a la vez, estamos formando el acorde de DO. Pero si las escribimos una detrás de otra estamos formando el arpegio de DO. Mirad el ejemplo:
Pues bien, como ya he dicho, los acordes forman la base de la música (la armonía) y sirven para acompañar las melodías. Dependiendo de los acordes que utilicemos, las melodías cambiarán radicalmente. Mirad con este recurso en flash cómo una melodía cambia según los acordes que elegimos para acompañarla. (Pincha en SFS HARMONIZER)
¿Habéis visto lo importante que es la armonía? Lo cambia todo.
PEDRO Y EL LOBO
En nuestra clase de música hemos conocido al compositor Sergei Prokofiev y hemos disfrutado con un fragmento de su ballet Romeo y Julieta que nos sirvió para discriminar las distintas familias instrumentales que componen la orquesta sinfónica. Ahora os presento su obra Pedro y el Lobo con este fabuloso Wix de Arancha Llames en el que encontramos datos sobre el compositor, vídeos de esta obra y juegos para comprobar lo que hemos aprendido. Además, nos servirá para afianzar nuestro conocimiento sobre los instrumentos de viento. ¡Espero que disfrutéis con la obra!
Además, os dejo el vídeo cuento realizado por Disney en 1946, por si en el Wix no lo podéis ver correctamente.
El carnaval de los animales
Aquí tenéis este bonito vídeo de la página Musicaeduca. Recrea con un videocuento la obra de Camile Saint Saëns "El carnaval de los animales". ¡Que lo disfrutéis!
La familia de las flautas
Este año vamos a aprender a tocar la flauta dulce, pero antes vamos a conocer un poquito la familia a la que ésta pertenece. Ordenadas de menor a mayor podéis ver aquí una serie de vídeos de las diferentes flautas dulces que forman esta familia.
La flauta sopranino
La flauta tenor
La flauta baja
Éstas son sólo algunas. Veremos más en nuestra clase de música.
¡No os perdáis ésta!
¡La flauta más grande del mundo!
Las figuras musicales
LAS FIGURAS MUSICALES
Un vídeo en el que podemos conocer de forma divertida todas las figuras musicales: la negra, las corcheas, las semicorcheas, la blanca y la redonda. ¡A cantar!
LA SINFONÍA INACABADA DE SCHUBERT. LA ORQUESTA SINFÓNICA
A lo largo de la historia de la música, la palabra sinfonía ha ido cambiando su significado pero siempre ha ido unida la música instrumental. Hoy entendemos por sinfonía la obra instrumental escrita para ser interpretada por una orquesta sinfónica y que consta de varios movimientos (o partes), que por lo general son tres.
A Franz Josep Haydn se le considera frecuentemente "el padre de la sinfonía" ya que las 104 sinfonías que compuso entre 1757 y 1795 son la mejor referencia para conocer su evolución.
Éste género musical alcanzó su madurez y esplendor con Beethoven que a partir de su tercera sinfonía llamada "Heroica" empleó imprescindiblemente clarinetes, flautas, trompetas, trombones y percusiones, además de la familia de la cuerda frotada, oboes, trompas y fagotes utilizados con anterioridad. Es decir, la orquesta sinfónica aumentó considerablemente su tamaño.
Otros composiotores posteriores a Beethoven, relevantes por sus sinfonías son Schuman, Mahler, o Schubert.
La sinfonía que nos ocupa se trata de la Sinfonía Inacabada de Schubert. Ésta fue compuesta en 1822 pero no fue descubierta hasta varios años después de la muerte del compositor. El nombre de Inacabada o Inconclusa es debido a que sólo consta de dos movimientos aunque nada desmuestra que Schubert pensara hacer el resto.
En nuestra clase de música vamos a conocer esta maravillosa sinfonía pero para sentirla y llegar a entenderla qué mejor que éste vídeo en el que podemos observar los distintos grupos de instrumentos que van interviniendo en su interpretación. Se trata del primer movimiento de esta sinfonía. ¡Que lo disfrutéis!
DEBAJO DE UN BOTÓN
Estamos practicando esta canción en clase con nuestra flauta dulce y pronto nos saldrá fenomenal. Para que la sigáis practicando os dejo varios recursos con los que cogeréis mucha práctica.
Aquí tenéis un Wix (como el de Habanera) en el que podéis ver la partitura con las notas y escuchar la música del acompañamiento.
Además podéis tocar con la partitura interactiva.
Y escucha la flauta con su acompañamiento
¡A practicar!
MÚSICA Y PUBLICIDAD
La música y la publicidad han ido muy unidas ya que la música está muy presente en medios de comunicación como televisión o radio. En nuestra clase de música vamos a descubrir algunos de los más curiosos aspectos de la publicidad al mismo tiempo que adquirimos algo de vocabulario relacionado con ella y con la música que va unida a ella. Para ello, os dejo este fantástico trabajo elaborado con LIM por Ana Ogando, del blog ¡Oh Fortuna!. En él nos detendremos en las páginas más interesantes para nuestro trabajo,éstas son: 1, 2, 3, 11, 12, 13, 14, 15 y 16. Aquí os dejo el enlace. (Pinchad en la imagen)
Además, en el blog Práctica instrumental encontrarás muchos ejemplos de anuncios en los que se analiza su música y vemos más ejemplos de todos los conceptos antes aprendidos.
LAS NOTAS LA, SOL, MI
Cada vez sabemos más notas y sabemos además distinguirlas con sólo oírlas. El juego que aquí os dejo os permitirá repasar los sonidos de las notas LA, SOL, MI, además de otros grupos de sonidos que iremos dando en clase. ¡A jugar! ¿Cuántas eres capaz de acertar?
LA BATERÍA
Después de conocer distintos instrumentos de cuerda, vamos a conocer uno de los instrumentos de percusión más conocidos, la batería. Aquí os dejo una batería virtual para que os divirtáis tocándola e inventando ritmos con sólo pasar el ratón por encima de cada instrumento. Además podéis repasar los elementos que la componen y sus nombres. ¡A divertirse tocando!
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